POR QUE A EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL CONTRIBUI PARA A MELHORIA DA EDUCAÇÃO E NO
DESENVOLVIMENTO ESCOLAR?
Porque estudantes com competências de Autogestão e Decisão responsável bem desenvolvidas conseguem conseguem gerenciar bem seus estudos, impactando diretamente no seu desempenho acadêmico.
Porque estudantes que desenvolvem bem suas competências de Relacionamento e Segurança Educacional promovem a empatia e contribuem para um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo.
Porque os estudantes que desenvolvem a Autoconsciência compreendem suas próprias emoções, pensamentos e reações. Garantido-lhe uma resiliência emocional exigida durante todo o ciclo escolar.
Porque estudantes que trabalham nas suas competências “Consciência Social”, “Relacionamento” e “Decisão responsável” são capazes de fortalecer laços familiares contribuindo para um ambiente familiar pautado em comunicação, empatia e resolução de conflitos.
Porque estudantes que possuem a competência de Autogestão bem definida são capazes de reconhecer suas emoções e impulsos em relação ao dinheiro, eles se tornam mais conscientes ao consumir.
NASCEMOS POR CAUSA DA PREOCUPAÇÂO DE UM PAICOM A MUDANÇA REPENTINA
DO COMPORTAMENTO DA FILHA.
“Antes, em histórias noturnas para minha filha, ela era a heroína. Juntos, explorávamos mundos inexplorados, desafiávamos piratas, encontravamos tesouros perdidos e o desfecho das histórias era sempre “felizes para sempre”. Mas isso começou a mudar com o tempo, ela vivia caindo nas armadilhas e os monstros viviam triunfando no final.
Ao longo de inúmeras histórias, comecei a perceber que os monstros eram os 'amiguinhos' e as 'armadilhas’ era o bullying. Decidi ser seu herói e criar a U4Hero!. Plataforma de jogos socioemocionais para ser a voz dos sentimentos e emoções delas.”
Alysson Sanches
pai e fundador da U4Hero
Saiba como a pandemia afetou o socioemocional dos alunos
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Faq
(Perguntas frequentes)
A educação socioemocional é um processo educativo que visa desenvolver habilidades sociais e emocionais nos alunos. Ela engloba cinco áreas principais: autoconsciência (entender as próprias emoções), autogestão (regulação emocional e motivação), consciência social (empatia e entendimento dos outros), habilidades de relacionamento (comunicação e cooperação) e tomada de decisão responsável. Integrar essa educação ao currículo ajuda os alunos a lidar melhor com desafios diários, estabelecer relações saudáveis e tomar decisões éticas.
As competências referem-se ao conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que um indivíduo possui e aplica para realizar tarefas e enfrentar desafios de forma eficaz. Elas são a combinação da capacidade de entender uma situação, saber como agir e estar motivado para fazer o necessário. No contexto da educação socioemocional, competências abrangem habilidades sociais e emocionais, como autoconsciência, autogestão, consciência social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão responsável.
Através do compilado de vários estudos importantes para a Educação Socioemocional, a U4Hero! realizou seu próprio estudo, e mapeou 6 principais macro competências para serem trabalhados com os estudantes em sala de aula. Buscando investigar as competências socioemocionais necessárias para o desenvolvimento global do estudante, aquelas essenciais para a educação integral do indivíduo. As competências socioemocionais investigadas pela U4Hero! são: Autogestão, Autoconsciência, Relacionamento, Consciência social, Decisão Responsável, AntiBullying e Segurança Educacional.
Trabalhar competências socioemocionais é fundamental porque elas influenciam a maneira como nos relacionamos, tomamos decisões e enfrentamos desafios. Ao desenvolvê-las, os alunos são mais aptos a gerenciar suas emoções, construir relações saudáveis, lidar com adversidades e tomar decisões éticas. Além disso, estudos mostram que a educação socioemocional está ligada à melhor desempenho acadêmico, redução de comportamentos negativos e preparação para uma vida adulta mais equilibrada e produtiva.